“平安家庭·與法同行”——家庭法律知識(shí)競賽

  為進(jìn)一步提升少年兒童法治意識(shí)，激發(fā)少年兒童學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，擴(kuò)大《民法典》、《婦女權(quán)益保障法》、2020年《未成年人保護(hù)法》修訂案等與婦女兒童權(quán)益息息相關(guān)的法律法規(guī)的知曉率，引導(dǎo)家庭重視對孩子的法治教育及自護(hù)能力培養(yǎng)，推動(dòng)平安家庭創(chuàng)建。11月23日下午，由社工寶社會(huì)工作服務(wù)中心承接實(shí)施的2020年“蒲公英”內(nèi)蒙古婦女兒童權(quán)益服務(wù)項(xiàng)目“巾幗普法·維權(quán)益家”項(xiàng)目服務(wù)—家庭法律知識(shí)競賽，在呼和浩特市新城區(qū)勝利街小學(xué)五樓會(huì)議室開展。參賽家庭、學(xué)校師生代表120余人參加了服務(wù)活動(dòng)。

  新城區(qū)錫林北路街道黨工委副書記馮宏梅，街道婦聯(lián)干部維納，錫林北路街道中山里社區(qū)主任趙鵬飛，新城區(qū)勝利街小學(xué)校長馬靜漪，副校長王巖出席服務(wù)活動(dòng)。

  本次家庭法律知識(shí)競賽內(nèi)容以項(xiàng)目服務(wù)開展前期的“小蒲娃”進(jìn)課堂宣講內(nèi)容為基礎(chǔ)，還添加了《反家庭暴力法》、《婦女權(quán)益保障法》和前不久表決通過的《未成年人保護(hù)法》修訂案等內(nèi)容，一方面通過競賽形式檢驗(yàn)同學(xué)們此前參與普法服務(wù)的學(xué)習(xí)成果，另一方面，讓家長朋友通過這樣的方式深入學(xué)習(xí)與日常生活密切相關(guān)的法律內(nèi)容，提升自身的法律意識(shí)同時(shí)也由此重視對孩子的法治教育引導(dǎo)。

  競賽活動(dòng)以家庭為單位，共有6組家庭，通過抽簽，每2組為一隊(duì)，分成3隊(duì)進(jìn)行競賽。競賽共設(shè)有必答題、搶答題、趣味冒險(xiǎn)題三個(gè)答題環(huán)節(jié)，在必答題部分各隊(duì)參賽家庭旗鼓相當(dāng)，難分伯仲，在搶答題環(huán)節(jié)比分逐漸拉開差距，趣味冒險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，臨時(shí)組建的各個(gè)家庭參賽隊(duì)伍，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，共同思考與討論，有的隊(duì)伍失誤答錯(cuò)題，面臨著倒扣分?jǐn)?shù)，孩子們略有失落情緒，但有身邊的家長和同學(xué)給予鼓勵(lì)和安慰，社工老師在現(xiàn)場引導(dǎo)同學(xué)們用掌聲為他們加油助力，答題失誤的同學(xué)很快調(diào)整了競賽狀態(tài)，隨著競賽后半段的問題一一準(zhǔn)確回答，參賽的同學(xué)在場上表現(xiàn)的也越來越自信，家長們也相繼露出欣慰的笑容。

  知識(shí)競賽臨近結(jié)束，在社工老師的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場參與活動(dòng)的同學(xué)代表積極踴躍的分享了參加此次知識(shí)競賽的學(xué)習(xí)感受，有幾名同學(xué)還為在場上參與競賽的同學(xué)點(diǎn)贊，社工老師向他們分發(fā)了“小蒲娃”紀(jì)念品，表揚(yáng)她們的積極發(fā)言，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們要像臺(tái)上的同學(xué)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做知法守法的好少年。

   

  由于本次家庭知識(shí)競賽并不重點(diǎn)突出競技本身，而是以促進(jìn)服務(wù)對象扎實(shí)學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)為目標(biāo)，所以家庭法律知識(shí)競賽不設(shè)置一二三名，僅根據(jù)每隊(duì)家庭，在競賽各環(huán)節(jié)的累計(jì)得分最終評(píng)選出“博學(xué)家庭”、“善學(xué)家庭”以及“好學(xué)家庭”，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)杯、證書及獎(jiǎng)品，用以鼓勵(lì)各組參賽家庭。

      服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，參賽家庭隊(duì)伍紛紛表示，家庭知識(shí)競賽使其受益匪淺，在提高法律意識(shí)的同時(shí)也增進(jìn)了父母與孩子間的溝通合作，希望以后能更多的舉辦此類活動(dòng)。

      本次家庭法律知識(shí)競賽，將法律法規(guī)內(nèi)容與知識(shí)競賽形式相結(jié)合，通過活躍的服務(wù)形式和激烈的競賽氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)實(shí)施地少年兒童及家庭學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣和熱情，并為參與家庭搭建了親子交流平臺(tái)，促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，培養(yǎng)親子間的合作意識(shí)，加強(qiáng)了親子之間的溝通和了解，對于平安家庭、平安校園的建設(shè)發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。